وزير التعليم: أزمة النتائج الإلكترونية سببها 10% من طلاب ثانية ثانوي

كشف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور طارق شوقي، سبب أزمة نتائج الاختبارات الإلكترونية للصف الثاني الثانوي، وهم الطلاب الذين جاء مستواهم في المنطقة الرمادي ويحتاج تحسينا كبيرا ونسبتهم لا تتعدى الـ١٠٪؜.
وأوضح شوقي خلال مؤتمرًا صحفيًا لشرح نتيجة الصف الثاني الثانوي ونظام التقييم الجديد ونتائج الامتحانات الإلكترونية، اليوم الأربعاء، أن الطلاب استذكروا دروسهم من بنك المعرفة، وأنا فخور بمستواهم ونتائجهم.
وأشار وزير التربية والتعليم، إلى تعديل نتائج التقييم في كارت الألوان لدرجات تيسيرا على أولياء الأمور والطلاب، موضحا أنه سيتم إضافة نماذج استرشادية أكثر على بنك المعرفة.
وقال الدكتور طارق شوقي، إن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أغلقت الرابط الخاص بنتائج الترم الأول للصف الثاني الثانوي الإلكترونية، موضحا أن هذا الإجراء لكي نتمكن من توفير نموذج للنتائج أكثر فائدة للطلاب، وتلبية لرغبة الكثيرين في معرفة الدرجات التي حققوها وكذلك متوسط أداء الدفعة بأكملها في كل مادة.

• افتتاح معسكر ريادة الأعمال والابتكار لطلاب التعليم الفنى بالإسماعيلية
• الجامعة البريطانية تهنأ طلابها من عباقرة التمريض
• الجامعة البريطانية تهنأ طلابها من عباقرة التمريض
• صحف لبنان: تخفيض سقوف السحب بالدولار يعكس عمق الأزمة بالبلاد
• السعودية تنفي إصابة طلابها العائدين من الصين بكورونا
• ”الجبلاية” تبحث عن طاقم حكام أوروبي لـ”السوبر”.. و”الغندور” يصعد أزمة ”جريشة”
• تجديد حبس 3 طلاب بتهمة ترويج العملات المقلدة بالمطرية
• أزمة جديدة بين موسكو وأنقرة
• أزمة رسوم الحماية عرض مستمر
• غدا.. ”صناعة البرلمان” تستضيف وزير التعليم
• الجامعات تنهي الامتحانات وتستعد لإعلان النتائج
• ”الكهرباء”: 98.20% معدل الرد على شكاوى الجمهور عبر المنظومة الإلكترونية