التعليم: دمج 183 ألف طالب من ذوي الإعاقة في أكثر من 28 ألف مدرسة خلال 2026
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، في تقرير حول منظومة الدمج التعليمي الشامل، أبرز الإجراءات والجهود التي جرى تنفيذها خلال عام 2026، لتطوير الخدمات التعليمية المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة، ورفع كفاءة المعلمين والأخصائيين والقيادات المدرسية، إلى جانب التوسع في تجهيز المدارس بالخدمات والمرافق المساندة.
إنشاء الإدارة العامة للدمج التعليمي الشامل
وتضمنت جهود الوزارة إنشاء الإدارة العامة للدمج التعليمي الشامل في مايو 2026، بهدف دعم منظومة التعليم الدامج، وتطوير آليات العمل بها، ومتابعة الخدمات المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة بمختلف مراحل التعليم.
تدريب أكثر من 300 ألف معلم وأخصائي وقيادة مدرسية
وفي مجال التدريب ورفع الكفاءة، أوضحت الوزارة أنه تم تدريب أكثر من 300 ألف معلم وأخصائي وقيادة مدرسية بمدارس التعليم العام، من خلال حزم تدريبية متخصصة نُفذت باستخدام تقنية الفيديو كونفرانس.
كما نظمت الوزارة لقاءً توعويًا لمعلمي مدارس المعاهد القومية، بمشاركة 100 مدير وأخصائي و300 من أولياء الأمور، إلى جانب لقاء توعوي آخر استفاد منه 8790 من قيادات المدارس الدولية والخاصة والأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين.
تدريب 2479 من العاملين على 6 حقائب متخصصة
وشملت خطة التدريب الانتهاء من تأهيل 2479 من معلمي المواد الثقافية، ومعلمي غرف المصادر، ومديري المدارس في 11 محافظة، من خلال 6 حقائب تدريبية متخصصة.
وتناولت الحقائب عددًا من الموضوعات، بينها التوعية بالدمج، وخصائص الطلاب ذوي الإعاقة، وتعديل السلوك، والاستراتيجيات الحديثة للتدريس، وآليات عمل غرف المصادر، وطرق التعامل مع الفصول مرتفعة الكثافة.
كما تم تدريب 26 مدربًا بنظام تدريب المدربين (TOT) في مجال الدمج الشامل بمحافظة شمال سيناء.
إعداد تقييمات للطلاب المدمجين
وفي إطار تطوير أدوات التقييم، انتهت الوزارة من إعداد كتب التقييمات الخاصة بالطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بمدارس التعليم العام، بداية من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف السادس الابتدائي، للفصل الدراسي الأول.
مناهج مطورة لطلاب مدارس التربية الفكرية
كما طرحت الوزارة المناهج المطورة لطلاب مدارس التربية الفكرية، بدءًا من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الأول الابتدائي، للعام الدراسي 2026/2027.
وتتيح هذه المناهج، وفق الضوابط المنظمة، انتقال الطلاب من مدارس التربية الفكرية إلى مدارس التعليم العام الدامجة، بما يدعم التوسع في فرص التعليم الدامج وإتاحة مسارات تعليمية أكثر تنوعًا للطلاب.
دمج 183 ألف طالب في أكثر من 28 ألف مدرسة
وأوضحت الإدارة المركزية للتعليم العام أنه تم دمج 183 ألفًا و26 طالبًا من ذوي الإعاقة البسيطة داخل أكثر من 28 ألف مدرسة بمختلف المحافظات، ضمن منظومة التعليم الدامج.
تجهيز 1000 غرفة مصادر
وفي إطار توفير الخدمات المساندة، شملت جهود الوزارة تجهيز وتشغيل 1000 غرفة مصادر لخدمة الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة، من بينها 67 غرفة جديدة جرى تجهيزها بدعم من منظمة الأمم المتحدة للطفولة «يونيسف».
الاستعانة بخبراء يابانيين في خدمات التخاطب
كما تضمنت جهود تطوير الخدمات الاستعانة بخبراء من اليابان في مجال التخاطب، لتقديم خدمات متخصصة من خلال مركز ريادة المصري، بما يسهم في دعم الخدمات المقدمة للطلاب المستفيدين من منظومة الدمج التعليمي الشامل.
